Gemeinschaftshauptschule
der Stadt Elsdorf
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12. UnterrichtsentwicklungUnterricht ist zentrales Element und Kern unseres schulischen Handelns. Er wird als Gemeinschaftsprodukt unserer Schule im kollegialen Team geplant, umgesetzt und evaluiert. Dabei sollen folgende fachliche, methodische und soziale Kompetenzen vermittelt werden:
Unsere Schule schafft Bedingungen für selbstständiges Lernen. Bereits in der Erprobungsstufe sollen verschiedene Lern- und Arbeitsmethoden eingeübt werden, um die Schüler nach ihren individuellen Fähigkeiten zu fördern. Durch kreative Angebote wie Projekttage und Wahlpflichtunterricht werden diese Bemühungen unterstützt. 12.1 Lese – SchreibkompetenzLesen und Schreiben sind grundsätzlich Aufgabe aller Fächer. Viele Informationen werden über Texte erschlossen. Deshalb ist es notwendig, Schülern die Kompetenz zur Entschlüsselung von Sachtexten zu vermitteln. Sie müssen über ein geeignetes Instrumentarium verfügen, diese Texte erarbeiten zu können, denn es gehört zu den Schlüsselqualifikationen schwierige Texte zu verstehen. Kein Fach kann sich somit dieser Verantwortung entziehen, denn in vielen Fachbereichen müssen Kenntnisse „ erlesen“ werden. Lesekompetenz ist die Fähigkeit, geschriebene Texte zu verstehen, sie sachgerecht zu nutzen und über sie zu reflektieren. Die Schreibkompetenz befähigt, kommunikationsgerecht und selbstverantwortlich Texte herzustellen. Zur Schreibkompetenz gehört die Fähigkeit, Informationen zu beschaffen, sie zu planen, zu strukturieren, zu bearbeiten, zu korrigieren und sie zu präsentieren. Die Fähigkeit zum Schreiben ist unerlässlich für einen erfolgreichen Schulabschluss und eine spätere Berufsausbildung. Die Schreibfähigkeit bezieht sich in allen Fächern nicht nur auf das Verfassen von Texten und die Sicherung von Rechtschreibfertigkeiten, sondern ist auch ein wichtiger Schlüssel zu unserer Medienkultur. Lese- und Schreibkompetenz sind Basisqualifikationen für die Gewinnung, Erfassung, Verarbeitung und Weitergabe von Informationen. Ziele
Arbeitsfeld Vorrangig findet an unserer Schule die Förderung der Lese- und Schreibkompetenz im Deutschunterricht statt. Lesen und Schreiben wirken in alle Fächer hinein und sind zentrale Bestandteile der Lern- und Arbeitstechniken, die es zu aktivieren gilt:
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